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《許子東現(xiàn)代文學課》許子東著上海三聯(lián)書店

年，著名學者許子東教授在騰訊古典教室一欄開設了香港嶺南大學的中國現(xiàn)代文學課。 這門課與中文系的大一學生相比，希望他們對這門學問有基本的、初步的概念，引誘他們認識中國現(xiàn)代文學上的一點古典作家和古典作品。 沒想到這門課不僅香港學生喜歡，內(nèi)地觀眾也很喜歡。 年，演講稿匯編出版了《許子東現(xiàn)代文學課》。 在書中，許子東特別召開了高級書單、經(jīng)典作品選讀和大師創(chuàng)作談，為熱愛文學的網(wǎng)民提供精華講義。 許子東也表示，為大家上文學課也是社會責任。

濃縮是越來越多的新見解和更加深化的思考

在學術界，許子東出名還為時過早。 他的著作《郁達夫新論》一出現(xiàn)，他從文學的體驗，從作者的個人氣質(zhì)，捕捉了新的主題。 這種寫作現(xiàn)代的方法、對現(xiàn)代文學的體會開辟了中國現(xiàn)代文學研究的新途徑。 現(xiàn)在，許子東又將許多新見解、更深化的思考濃縮在《許子東現(xiàn)代文學課》中。

因為這本教科書是面向大一學生和文學愛好者的課，所以許子東雖然課程不太深入、理論化，但涉及到文學最基本的問題。 比如他說魯迅在鐵鋪里的吶喊，喚醒了當時熟睡的中國人，現(xiàn)在的年輕人還要去學習多久？ 許子東說，如果現(xiàn)在有一臺巨大的計算機，把這幾億手機集中在一個屏幕上，進行高速統(tǒng)計，看看有多少人在看魯迅。 有多少人在看直播或短片？ 騰訊副總編李倫曾問過許子東，不能協(xié)助有意義有價值的直播。 許子東覺得他能直播是上課。 這樣的直播可以制造文化遺留的事件。

路線一出，反響熱烈。 現(xiàn)在，演講稿匯編成書得到學術界的贊同和大眾的支持。 在《許子東現(xiàn)代文學課》一書中，除了現(xiàn)有的知識譜系介紹、其他專家的評價外，納入了許多徐子東獨特的見解，但課程實錄的金文批在小寫旁，約有160多篇，與正文結(jié)趣。 另外11件許子東開列的高級書單，10位文學巨匠的創(chuàng)作談，1條中國現(xiàn)代文學時間軸，新增260多條詳注，幫助網(wǎng)民打開中國現(xiàn)代文學地圖，通過知識相關，獲得更廣闊的視野。

最近，在《許子東現(xiàn)代文學課》的新書發(fā)布會上，北京大學中文系主任陳曉明、中國人民大學文學院院長孫郁、騰訊副總李倫等與許子東共同探討了百年來中國現(xiàn)代文學和文學史的話題。

大家一起說話

許子東文學只有好壞，沒有新舊

許子東說，網(wǎng)民的整體時間有限。 他們現(xiàn)在在電視、電腦、游戲上占了很多時間，所以讀書的時間縮小了，我們要爭奪什么樣的視頻和閱讀的時間，我們要干凈，但我們要降低成千上萬的學術水平 他說自己也幫過電視臺的節(jié)目，每半個小時被要求復印一次。 人名不得超過6人。 因為電視臺做了統(tǒng)計，超過了幾個身體，電視觀眾要換臺，所以必須每隔幾分鐘開一次幽默的玩笑。 他感慨地說:魯迅講《中國小說史略》不謙虛，不開玩笑，但全場課都坐滿了。