本篇文章1286字，讀完約3分鐘

□黃桂林(涿城)

比較是評(píng)價(jià)幾個(gè)同類事物的異同和優(yōu)劣。 現(xiàn)在，一點(diǎn)點(diǎn)的父母總是哀嘆自己家的孩子比別人家的孩子優(yōu)越，一點(diǎn)點(diǎn)的大眾比上不足，抱著比下有余的態(tài)度悠閑地生活著，一點(diǎn)點(diǎn)的年輕人盯著標(biāo)桿勤奮地提高著&hellip； &hellip； 在社會(huì)生活和工作中，比較隨處可見，經(jīng)常發(fā)生。

每個(gè)人的身體都有比較好的心理。 招標(biāo)是比較，自我反省是比較，實(shí)務(wù)考核是比較，賽場(chǎng)比賽也是比較。 比較的方法多種多樣。 每個(gè)人的身體也有不同的反應(yīng)。 有人更有動(dòng)力，修身養(yǎng)性，完善自己，最終成為了優(yōu)秀的一員。 有些人越消沉消極，自己破罐子破摔，結(jié)果越落后。 有些人漠不關(guān)心，依然是故我，特立獨(dú)行。 正確的比較是振作起來，拿出前進(jìn)的熱情和動(dòng)力，拿出不同的自己。

有可以進(jìn)行比較的對(duì)象。 那就是和誰比較。 我們可以看到現(xiàn)在的自己和以前的自己相比，是進(jìn)步了，是退步了，還是縱橫比了。 我們也來看看和周邊同事的鄰居和先進(jìn)典型相比，有它們的差距。 橫向比。 當(dāng)然，30歲的時(shí)候等，也可以先選擇一個(gè)年齡段，看看自己在做什么，能做什么，別人在做什么。

突然想起優(yōu)秀是怎么煉成的這個(gè)話題，優(yōu)秀的人本質(zhì)上除了勤奮好學(xué)，做好事外，一個(gè)非常重要的原因是善于比較，配合標(biāo)準(zhǔn)，自己施壓，推自己進(jìn)入優(yōu)秀行列。 逆向思考，之后是怎么煉成的呢？ 后進(jìn)不是天生的，一個(gè)身體如果總是以自己和后進(jìn)的群體為對(duì)象，對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)要求就會(huì)下降，時(shí)間久了，懶惰、不提高的感情就會(huì)擴(kuò)大，沒有熱情，過去了，就會(huì)落后，這是必然的。 選擇正確的比較對(duì)象，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，你一半優(yōu)秀，另一半自己繼續(xù)努力。

與誰相比，我明白了必須比什么都正確地選擇。 有些人把自己比作衣食無憂，自然把自己比作吃喝玩樂者。 有些人為了尋找心理平衡，把自己比作后進(jìn)的行列，喜歡短于不足的板子。 有些人會(huì)帶走自己的優(yōu)點(diǎn)勝過別人的缺點(diǎn)。 總是別人覺得這個(gè)也不如我。 那個(gè)也比我差。 越是自信，越是得不到同意，越是怨恨、抱怨，走進(jìn)了牛角尖。 準(zhǔn)確地比較，當(dāng)然，與工作相比，與生活相比，與奉獻(xiàn)相比，與待遇相比，與敬業(yè)相比，在素質(zhì)、工作態(tài)度、工作方法、社會(huì)貢獻(xiàn)等方面存在差距，看到不足，提高自己，優(yōu)于自己。 善于學(xué)習(xí)和借鑒，善于總結(jié)和反思。 這就是我們應(yīng)該有的比較態(tài)度。

在人的成長過程中，比較的目的是為了學(xué)習(xí)和參考，使自己更優(yōu)秀。 只有把握了這個(gè)目標(biāo)，才能正確運(yùn)用比較的結(jié)果。 我們通過比較發(fā)現(xiàn)了差距，所以要進(jìn)行短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、優(yōu)秀的競(jìng)爭。 對(duì)比較結(jié)果的態(tài)度有幾種。 沮喪，自暴自棄，沮喪。 有冷漠、視而不見的人，也有老樣子的人。 有人痛心，勤奮彌補(bǔ)拙劣，追逐目標(biāo)不斷前進(jìn)。 習(xí)總書記說:“歷史必須經(jīng)常前進(jìn)，歷史不會(huì)等待所有的猶豫者、展望者、懶惰者、弱者。” 只有與時(shí)代同步，與時(shí)代共命運(yùn)的人，才能贏得光明的未來。 怪不得要認(rèn)真工作。 只停留在比較的水平上，不執(zhí)行正在做的問題，或者不思考不行動(dòng)，還得不到有效的提高。 只有腳踏實(shí)地，艱苦奮斗，才能創(chuàng)造更加輝煌的明天。 要成為優(yōu)秀的人，不僅要成為深刻的思想者，而且要善于思考和比較，成為務(wù)實(shí)的行動(dòng)者，善于創(chuàng)造和執(zhí)行。 否則，更多的想法也只是天馬而已。