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□楊力(金堂)

許多年前,我去鄉(xiāng)下采風。 那天有點渴,正好路過一所房子,就進去要水。 院子里的水庫空地上,蹲著一個十三歲的男孩,聽到什么響動,男孩沒有回頭,繼續(xù)做著他手上的工作。 走近一看,男孩擺弄著兩根竹桿,雖然是兩張報紙,但努力了很久。 好像不太成功。

【快訊】風箏謠

男孩的父親出來了,滿是曬黑的雨的皺紋。 他一邊收著我的水壺,一邊自言自語:看電視看多了,放風箏的人,他也想做一個!

順著院子的墻壁看,剛剛熬過嚴冬的杏李、櫻桃在早春的毽子上長滿了花骨,不久院子里春天的顏色就會綻放。 孩子放學(xué)回家早,乘東風放紙鳶。 我說是不是眼前的這個孩子,但風箏還在想象。 少年回頭對我說。 “我想做個風箏,像電視一樣在天空中飛,但是爸爸不相信。 我馬上笑了,這孩子,有夢想哦。

【快訊】風箏謠

我也蹲下來和他交流。 先把一張報紙切成正方形,取一根竹子沿著對角線牢牢地粘在一起,再取一根稍長的竹子沿著另一根對角線粘成弓形,在兩根竹子十字路口用線牢牢地粘在一起,在路口上的二分之一處開孔,在弓形的竹子水平線下再開一個孔。

【快訊】風箏謠

示威展現(xiàn)了一個完美的過程,我自信地鼓掌說。 不能說是專家,但爺爺告訴我爸爸,爸爸告訴我,我給兒子做,都是這片土地的做法,簡單,真的。

男孩瞬間笑了,在蔚藍的天空下,我覺得他是天空春天一樣柔和的太陽。 所以,我走遠了,那個小太陽還站在門旁目送著我。

一個月后,我又去了鄉(xiāng)下,花有點紅,春光明媚。 我專門去男孩家串門,還沒走近,就看到那個男孩捂著屁股跳了出來,他爸爸身后拿著黃荊的警察追了上去。 一個男孩偷偷地把父親用來織漁網(wǎng)的釣線剪了幾十米做風箏線。

那天,我拉著孩子的父親來到田野,我們一起看到一個男孩拉著風箏在田野里跑。 在天空中,孩子親手制作的風箏飛得越高,和春天的景色融為一體就越高。 在地上,一群包圍著少年的伙伴,很羨慕,抱有希望。 男孩的父親也罕見地笑了笑,臉上的皺紋被陽光治愈了。

【快訊】風箏謠

那天出發(fā)的時候,我留下了專門帶來的宣紙、膠帶、尼龍絲,我相信男孩子的風箏會越來越好,所有的風箏代表春天,代表夢想和未來。

多年后,長大的男孩給我寫信,說他已經(jīng)是大學(xué)生了,但是每個假期都會回鄉(xiāng)下,教哪個孩子做風箏。 我想讓孩子們知道風箏是春天的歌謠,春天是希望歌謠。 有夢想就有希望,有希望就有未來。

李志

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