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2205不銹鋼管蘇州英語研究生研修班的報(bào)考條件:1、具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德,具有奉獻(xiàn)精神、開拓創(chuàng)新能力和指導(dǎo)能力;2、掌握堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,熟悉本學(xué)科研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,具有從事本專業(yè)教學(xué)、科研、宣傳實(shí)踐和管理的能力;3、具有健康的體魄和心理素養(yǎng),有為科學(xué)獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)事業(yè)的發(fā)展與貢獻(xiàn)。科研成果:近三年,北京統(tǒng)計(jì)學(xué)院教師主持、國家自然科學(xué)基金等項(xiàng)目10余項(xiàng),其中國家級項(xiàng)目1項(xiàng),省部級項(xiàng)目30余項(xiàng),省部級項(xiàng)目82項(xiàng),北京市級項(xiàng)目8項(xiàng),北京市精品課程建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng),省部級精品課程2門,發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。
王存文教授,博士生導(dǎo)師,交通運(yùn)輸學(xué)院院長。
近年來在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇,出版專著1部,獲國家級科技成果獎(jiǎng)3項(xiàng),省部級科技獎(jiǎng)多項(xiàng)。
張麗娟,女,博士學(xué)歷,現(xiàn)任北京交通大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師;研究方向:審計(jì)理論與實(shí)務(wù)、金融與投資。
由于,本學(xué)科擁有高度的學(xué)術(shù)氛圍,因此,畢業(yè)生選擇的就業(yè)方向也是非常廣闊的。
4、口碑好雖然碩士點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)各不相同,但是,北京交通大學(xué)在職研究生建筑學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)形式、方法等也存在著一定的差異。
就業(yè)方向:北京交通大學(xué)在職研究生建筑學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):通過合理的課程設(shè)置和專業(yè)課程的設(shè)置,培養(yǎng)學(xué)生掌握建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識與技能,具備堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識與人文素質(zhì)、造型基礎(chǔ),具備一定的設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力,能在房屋建筑、地鐵、火車站、地鐵站等信息與通信工程領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和工程設(shè)計(jì)的高級工程技術(shù)人才。
師資力量:丁甘龍,教授,研究方向是建筑策劃及其理論:伊始我校建筑工程學(xué)院建筑與土木工程系主任,教師科研成果:近年來共發(fā)表論文100余篇,其中120余篇被SCI、EI檢索;出版專著兩部。
張繼紅,獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng),北京市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng),北京市教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng),北京市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng),北京市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng),以及北京青年教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。
主攻建筑設(shè)計(jì)、建筑創(chuàng)作與居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)。
學(xué)術(shù)交流:北京理工大學(xué)建筑與土木工程專業(yè)十分重視國際學(xué)術(shù)交流與合作,先后與美國、意大利、荷蘭、新加坡、香港等國家和地區(qū)的多所大學(xué)建立了合作關(guān)系,每年選派研究生100余人次赴國外進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和合作研究。
就業(yè)方向:北京建筑工程學(xué)院建筑與土木工程專業(yè)就業(yè)方向:畢業(yè)生能在建筑設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)部門、房地產(chǎn)開發(fā)部門、科研機(jī)構(gòu)和設(shè)計(jì)單位從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理和研究工作。
培養(yǎng)目標(biāo):北京建筑工程學(xué)院在職研究生建筑與土木工程專業(yè)培養(yǎng)能從事建筑與城市環(huán)境設(shè)計(jì)方面的研究、建造、監(jiān)理和管理的高級工程技術(shù)人才。
標(biāo)題:蘇州英語研究生研修班
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